Written by Teresa on 23 stycznia 2011
Autorem artykułu jest Marcin Kijak Czy wiesz jak skutecznie uczyć się języków obcych? Poznaj kreatywne notatki i dowiedz się, jak łatwo wykorzystać je do nauki dowolnego języka obcego! Mapy myśli używane są z powodzeniem przez miliony ludzi na całym świecie. Jest bardzo wiele zastosowań map myśli. Jednym z nich, jest nauka słówek [Continue]
Written by Teresa on 26 lipca 2010
Autorem artykułu jest Marek Boczarski Intensywne powtarzanie oznacza robienie czegoś wiele razy ze skoncentrowaną energią. Aby nauczyć się angielskiego, nauczyć się jakiegokolwiek języka, opanować każdą nową umiejętność potrzebujemy wielu powtórek. Dlatego powinniśmy wiedzieć jak robić to w interesujący i skuteczny sposób. [Continue]
Written by Teresa on 14 lipca 2010
Autorem artykułu jest Agnieszka Kołodziejska Artykuł traktuje o sposobach na skuteczną naukę języka angielskiego,które ja sama stosuję z powodzeniem.Mój poziom to średniozaawansowany wyższy w Narodowym Teście Języka Angielskiego. Każdy lubiący się uczyć człowiek, na przestrzeni lat mógł wypracować sobie jakąś technikę [Continue]
Written by Teresa on 11 lipca 2010
Autorem artykułu jest Adrian Kołodziej Akademickie metody nauki języka angielskiego są bardzo mało skuteczne. Przekonaj się, że można uczyć się kilkakrotnie szybciej. Odpowiedź sobie na pytanie: czy zadowala Cię szybkość – słówko na 30 sekund ? Na świecie jest kilku ludzi, którzy potrafią mówić prawie wszystkimi [Continue]
Written by Teresa on 05 lipca 2010
autorem artykułu jest Teresa Nowicka Jak wiadomo uniwersalna metoda nauki języka nie istnieje. Istnieje natomiast prosty i tani sposób na nabywanie i wzbogacanie słownictwa w danym języku… Przyjeżdzając do Anglii jakieś 4 lata temu, język angielski znałam w stopniu bardzo podstawowym – naprawdę minimum. Ponieważ w szkole [Continue]
Written by Teresa on 05 lipca 2010
W jaki sposób angielski pomaga osiągać sukces w dzisiejszym świecie i jak mądrze się go nauczyć: Więcej szczegółów na ten temat znajdziesz na stronie: www.1000słów.pl [Continue]